少儿编程：孩子未来的成功和幸福来源于他所拥有的创新能力

与别人的看法不同，米切尔教授认为20世纪人类伟大的发明是幼儿园。“这是一个非常重要的变化，因为在两百年前，当时的教育方式就是老师在课堂上讲，然后学生在下面做笔记。所幼儿园的发明者是福禄倍尔，福禄倍尔并不认为这个方法对5岁的幼童是奏效的。所以他创造了这么一个空间，在这个空间里面幼童可以通过交流来进行创造，因为他认为对于5岁的孩子来说好的学习方法就是来进行实验和探索。”

在这个瞬息万变的世界，创新对于孩子无比重要，米切尔教授认为孩子未来的成功和幸福来源于他所拥有的创新能力。

少儿编程：“4P学习法”——项目、热情、同伴、游戏米切尔教授认为一所真正适合孩子们的幼儿园应当贯彻他提出的“4P学习法”，于是他带领麻省理工学院媒体实验室进行研究，并创立Scratch编程语言项目。

在演讲过程中，米切尔教授通过视频以及举例学员的方式让大家理解Scratch项目对于“4P学习法”的落实。“所以如果我们看一些项目的话，我们可以看到eapc（学员）她在学到很多不同的东西，她还学到了如何进行创新的思想，她还学到了如何进行系统的思考，就是如何把这些不同的模块组合到一起，后有一个结果。她还学到了如何和其他社区的同伴进行协作，这些技能对社会的每个成员都是非常重要的。”

少儿编程：编程能够加深孩子对创造的了解，并在创造的同时感悟世界

米切尔教授讲述了自己对编程的看法，他认为编程能够加深孩子对创造的了解，并在创造的同时感悟世界。他说大家虽然不能一直停留在幼儿园里，但要一直保持幼儿园精神。他坚信如果我们的孩子们长大以后要成功并且幸福的话，他们必须要是创新型的人才，他提倡鼓励大家能够让更多的孩子学习编程，不仅仅是为了让他们以后在工作上成功、事业上成功，而且能够实现自身价值。